শিক্ষাবিজ্ঞানে যারা পড়ালেখা করেন, তারা শুরু থেকেই জানেন মানুষকে শিক্ষিত আর অশিক্ষিত বলে আলাদা করা যায় না বা করা ঠিক না। শিক্ষাবিজ্ঞানে পড়ালেখা না করাও অনেকে এটা জানেন, কিন্তু তাদের সংখ্যা বোধহয় কম। ফলে বিভিন্ন লেখা-আলোচনা-বক্তব্যে প্রায়ই ‘শিক্ষিত’ না হওয়ার খেদোক্তি শুনি। এই শিক্ষিত হওয়া বা না-হওয়ার ব্যাপারটা আসলে কী? একজন মানুষ প্রাতিষ্ঠানিকভাবে পড়ালেখা করলে […]